La Storia

Ottobre 1970

Di villa in villa...

Villa Nava, una residenza costruita nel XVIII secolo a Carpesino, deposta la sua funzione di abitazione privata, il 1^ ottobre 1970 divenne sede di una sezione staccata dell’Istituto Magistrale Teresa Ciceri di Como.

Settembre 1978

Intitolazione al poeta milanese Carlo Porta

Nel 1978 l’istituto, con un decreto del Presidente della Repubblica, acquisì la piena autonomia giuridico- amministrativa e fu intitolato al poeta milanese Carlo Porta, che si era sposato con Vincenza Prevosti nella cappella privata della villa, l’Oratorio dei Re Magi.

Settembre 1998

Villa Amalia

Nel 1998 l’istituto si trasferì a Crevenna a Villa Amalia che con la sua eleganza architettonica e il silenzio del suo parco accoglie gli studenti e le studentesse del terzo millennio.

Aprile 2024

Un territorio che negli ultimi anni, a causa di profonde trasformazioni nella struttura economica e sociale, ha perso il suo carattere di alta industrializzazione a vantaggio della proliferazione di imprese medio-piccole, anche altamente qualificate, in diversi settori produttivi, non ultimo quello in forte espansione del terziario e dei servizi alla persona. Un mercato del lavoro che richiede un sempre più elevato grado di flessibilità. Una significativa diversificazione sociale e culturale degli abitanti, accentuata da un considerevole flusso di immigrazione, costituiscono i principali riferimenti per l’elaborazione della proposta formativa dell’Istituto.

Aprile 2024

Il Piano dell’Offerta Formativa è pertanto rivolto alla formazione di persone che, immediatamente dopo la fine degli studi liceali o al termine di quelli universitari che ne costituiscono il naturale sbocco, siano dotate della flessibilità necessaria a interloquire con la complessità del contesto socio-ambientale e perciò sappiano interpretare, produrre e gestire con competenza sempre nuove occasioni di comunicazione sociale.

Aprile 2024

In questa prospettiva, l’Istituto si impegna a promuovere e ad accogliere forme di collaborazione (anche in un’ottica transnazionale) con Enti, Istituzioni, Università, Associazioni e altre Scuole per arricchire ulteriormente la propria proposta culturale e per meglio concretizzare, attraverso la costituzione di convenzioni, intese e accordi di rete, il diritto al successo formativo dei propri studenti.